全国中小学电脑制作活动指导教师培训学习体会

作者: 来源: 发布时间:2009年10月28日
 
为期三天的山东省多媒体作品制作辅导教师培训学习已经结束了,这次培训省电教馆邀请了全国知名专家有针对性地对我省指导教师进行专题培训。培训内容分为两大类,一是中央电化教育馆陈莉老师解读2009年第十届全国中小学电脑制作活动的指南,二是由专家和评委对中小学电脑作品中的电脑平面艺术、电脑动画、电子报刊、网页等类别的全国获奖作品进行分类分析、点评。此次培训活动虽然短暂,但让我受益颇多。
全国中小学电脑制作活动是中央电化教育馆发起和主办的,已经经历了九届比赛,今年是第十届。我校从2004年筹备,2005年开始参加第六届全国中小学电脑制作活动,其间多次获得省市级一二等奖,我作为培训教师,每年参与培训辅导学生参加比赛,这次能参加专家的培训讲座,让我对学生作品制作培训有了更深一层的理解。
一、认真研读大赛指南才能做出更好的作品。
本次培训是针对明天举行的第十届全国中小学电脑制作活动而设立的专项培训,因此新活动指南的解读更显得尤为重要。第十届相较于前九届比赛,从内容上没有大的变化,依旧分为小学、初中、高中三个组别,六项评选类、三项竞赛类项目,但在奖项设置上大幅提高了获奖名额的设置,并且在评选要求的细节上进一步得到了加强,这说明计算机教育在进一步走向普及教育化,而不仅仅是少数人的教育。获奖名额的提高可以让更多的学生在参与比赛的过程中找到成功的喜悦,有助于增强学生的自尊心和自信心。而评选要求的进一步细化说明了我国青少年的计算机水平在日益的提高,所以评选标准也随着时代的变化而逐步提高。这就要求我们处于一线的计算机教师进跟上时代的步伐,将更多更快更新的知识传递给学生。对于我们作为培训教师来说,是一个压力也是一个巨大的动力。电脑作品制作活动永恒不变的主题是探索与创新,只有鼓励学生积极探索、勇于创新,运用更新的信息技术手段设计、创作作品,才能找出学习生活中的亮点,将电脑作品制作融于生活。基于此原则,今后在进行学生电脑作品培训前,我都会反复认真的研读参赛指南,确保了每次的参赛作品都严格的符合大赛要求,不出现有违比赛要求的作品。
二、电脑动作制作要运用动态画面语言表述故事与思想
潘克明馆长对于动画作品的制作有着自己独到的观点和要求,而动画作品,一直是我校这几年比赛中较为薄弱的一个环节,因此对于潘馆长的讲解与作品点评,我更是格外上心。潘馆长对于电脑作品制作的总体要求是把握动画特征、把握实践与创新的主题与把握动画的发展趋势。要求把握动画的特点制作电脑动画,结合中小学生的学习、生活实际与其它实践活动,运用数字化信息技术,培养学生发现、思考、分析、解决问题的能力。在动作制作中,要特别强调的参与,体现实践性、研究性学习成果。这些要求结合我校学生的实际,我认为想要培训学生制作出好的电脑动画,首先要从生活中多积累素材,在教授学生学习软件操作之外培养学生的创新思考能力。因为未来中小学生电脑动画创作的发展趋势是:新、精。如果仅仅局限于为制作动画而制作动画,我们永远不可能突破原有的范畴,只有打破固有的思想,更多的在创作中加入新、精的元素,才能更好的提高我校的电脑动作制作水平。
三、中小学电脑活动在信息技术学习同时要加强美术与设计水平的提高
电脑绘画讲评的专家是从事美术工作多年的吴老师,他讲解的主题是从美术与科学看中小学电脑活动。培训涵盖的思想是美术与科学的互补互动发展。这个理念与我培训电脑绘画作品时的思路是不谋而合的。从去年开始,我尝试使用专用的绘画软件Painter培训本身具有美术绘画基础的学生,试图将传统的绘画模式与计算机的使用相结合,让美术与计算机技术达成统一,初步收到了一定成效。在今后的教学工作中,我将进一步加强电脑绘画部分的培训,争取取得更好的效果。
四、网页制作要体现研究型学习氛围
在这一部分的培训中,专家鼓励指导教师提倡广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑网页作品。在作品的选材方面,要注意四点:1.反映当前学习生活中的难点;2.学会捕捉学习生活中的亮点;3.留心社会生活中的热点;4.观察世界变化的焦点。在网页制作参赛项目上,每年我校都有部分网页作品上报参赛,在网页的选材和规划上,能够较好的把握大赛的主题,但是由于美化不足,近几年的网页作品没有取得突出成绩。经过专家的讲解及点评作品后,我认识到了自己培训作品时的不足之处在于未及时审视学生做的半成品,在作品制作过程中的监管力度不够,如果能时时紧跟学生制作步骤,在学生作品出现不足时就及时加以引导,就可以有效的避免作品完工后无法进行大幅修改的不足。这是在今后的辅导过程中我要注重解决的问题。
五、电子报刊要符合报刊杂志的要素
刘传和馆长是多年电子报刊评审的专家,他给出的指导意见全面而富有借鉴性。我校电子报刊一直是这几年较为优秀的作品,但我自己深知作品中还有很多的不足。首先,对于报刊的选题范围狭窄。近几年我校的报刊作品虽然突破了早期介绍风景自然范畴的局限,进入了原创为主体的创作,但是由于学生课余时间不是很充裕,很多学生生活中的亮点无法融入作品创作之中,造成作品与生活脱节。而作品制作的工具一直是使用FLASH制作的电子报刊,随着技术的进步也可能略显落后。所以今后电子报刊的制作不但要从选题上加大范围,还要从技术层面不断创新改革,融入更新的知识。

       每年的电脑作品制作比赛,都会涌现很多新的亮点;每年的专家培训讲座都会传递很多新的信息与教育理念。我们身为信息技术教师,就是要不断的学习创新,从自己自身出发充实提高自我能力。在做好自己的教学工作的基础上开拓创新,争取培养出更多的优秀的信息技术人才。

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